Bei der Addition werden zwei Zahlen miteinander addiert, um das Ergebnis zu erhalten. Bei der Subtraktion wird eine Zahl von einer anderen Zahl abgezogen, um das Ergebnis zu erhalten.
Multiplikation und Division
Lösen Sie die folgenden Aufgaben:
4 x 5 = ?
63 ÷ 7 = ?
9 x 8 = ?
84 ÷ 12 = ?
Erklärung:
Bei der Multiplikation werden zwei Zahlen miteinander multipliziert, um das Ergebnis zu erhalten. Bei der Division wird eine Zahl durch eine andere Zahl geteilt, um das Ergebnis zu erhalten.
Geometrie
Zeichnen Sie die folgenden Formen:
Ein Quadrat mit der Seitenlänge von 5cm
Ein Kreis mit dem Durchmesser von 10cm
Ein Rechteck mit der Breite von 6cm und der Länge von 8cm
Ein Dreieck mit den Seitenlängen von 4cm, 5cm und 6cm
Erklärung:
In der Geometrie beschäftigt man sich mit Formen und Figuren. Ein Quadrat hat vier gleich lange Seiten und vier rechte Winkel. Ein Kreis ist eine runde Form, bei der alle Punkte auf der gleichen Entfernung zum Mittelpunkt liegen. Ein Rechteck hat zwei Paare von parallel verlaufenden Seiten und vier rechte Winkel. Ein Dreieck hat drei Seiten und drei Winkel.
Brüche
Lösen Sie die folgenden Bruch-Aufgaben:
3/4 + 1/2 = ?
5/6 – 1/3 = ?
2/3 x 4/5 = ?
12/15 ÷ 3/5 = ?
Erklärung:
Ein Bruch ist ein Teil einer Ganzen. Der Zähler gibt an, wie viele Teile man hat, der Nenner gibt an, wie viele Teile die Ganze hat. Bei der Addition und Subtraktion von Brüchen müssen sie auf den gleichen Nenner gebracht werden. Bei der Multiplikation und Division von Brüchen müssen sie einfach nur miteinander multipliziert oder dividiert werden.
Grundrechenarten
In der zweiten Klasse der Neuen Mittelschule (NMS) werden die Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division behandelt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, einfache Rechenaufgaben im Kopf zu lösen und schriftlich zu rechnen.
Beispiel:
4 + 3 = 7
7 – 2 = 5
2 x 5 = 10
10 : 2 = 5
Zahlenraum bis 100
In der zweiten Klasse der NMS wird der Zahlenraum bis 100 behandelt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, Zahlen bis 100 zu lesen, zu schreiben und zu vergleichen. Auch das Rechnen im Zahlenraum bis 100 wird geübt.
Beispiel:
Welche Zahl ist größer? 36 oder 54?
Antwort: 54
Geometrie
In der zweiten Klasse der NMS wird auch die Geometrie behandelt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, einfache geometrische Figuren zu erkennen und zu benennen. Auch das Zeichnen von einfachen Figuren gehört dazu.
Beispiel:
Zeichne ein Quadrat.
|
–
+
–
|
Zahlenstrahl
In der zweiten Klasse der NMS wird auch der Zahlenstrahl behandelt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, Zahlen auf einem Zahlenstrahl einzuzeichnen und zu vergleichen.
Beispiel:
Zeichne die Zahl 25 auf den Zahlenstrahl.
In der zweiten Klasse der NMS werden die Grundlagen der Mathematik gelegt. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Grundrechenarten, den Zahlenraum bis 100, die Geometrie und den Zahlenstrahl kennen. Durch Übung und Wiederholung können sie ihre mathematischen Fähigkeiten verbessern und sich auf die kommenden Schuljahre vorbereiten.
