Rechentürme 2 Klasse Übungsblätter

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Übung 1: Löse den Rechenturm: 4 + 5 – 3 =

  1. Schreibe die Rechenaufgabe auf: 4 + 5 – 3
  2. Rechne zuerst die Addition aus: 4 + 5 = 9
  3. Subtrahiere dann die Differenz von 3: 9 – 3 = 6

Übung 2: Löse den Rechenturm: 7 – 3 + 2 =

  1. Schreibe die Rechenaufgabe auf: 7 – 3 + 2
  2. Rechne zuerst die Subtraktion aus: 7 – 3 = 4
  3. Addiere dann die Summe von 2: 4 + 2 = 6

Übung 3: Löse den Rechenturm: 8 + 6 – 4 =

  1. Schreibe die Rechenaufgabe auf: 8 + 6 – 4
  2. Rechne zuerst die Addition aus: 8 + 6 = 14
  3. Subtrahiere dann die Differenz von 4: 14 – 4 = 10

Erklärungen zu Rechentürmen Klasse 2: Rechentürme sind eine Methode, um schriftlich Rechenaufgaben zu lösen. In der zweiten Klasse werden in der Regel einfache Additionen und Subtraktionen innerhalb von 20 geübt. Bei Rechentürmen werden die Rechenaufgaben von oben nach unten gelöst, wobei zuerst die Klammern aufgelöst werden, dann die Multiplikation und Division und zuletzt die Addition und Subtraktion. Es ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler verstehen, welches Rechenzeichen vorrangig ist und dass sie die Aufgaben in der richtigen Reihenfolge lösen. Durch das Üben von Rechentürmen können die Kinder ihre mathematischen Fähigkeiten verbessern und lernen, systematisch zu denken.


Übung Rechenturm Lösung
1 9 + 2 – 5 6
2 10 – 4 + 3 9
3 5 + 7 – 2 10
4 8 – 6 + 4 6
5 3 + 9 – 7 5

Rechentürme sind eine wichtige Methode, um Kindern das mathematische Denken beizubringen. In der zweiten Klasse werden die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Aufgaben konfrontiert, die sie mit Rechentürmen lösen müssen. In diesem Blogbeitrag werden wir einige Beispiele und Erklärungen für Rechentürme in der zweiten Klasse präsentieren.

Was sind Rechentürme?

Rechentürme sind eine Methode, um mathematische Berechnungen in einer bestimmten Reihenfolge durchzuführen. Dabei werden die mathematischen Operationen in einem Turm angeordnet und von oben nach unten ausgeführt. Die Schülerinnen und Schüler müssen die Aufgaben in der richtigen Reihenfolge angehen, um das richtige Ergebnis zu erhalten.

Beispiel 1

Ein Beispiel für einen Rechenturm in der zweiten Klasse ist die Berechnung 2 + 3 * 4. Um diese Aufgabe zu lösen, muss man zuerst die Multiplikation durchführen und dann die Addition. Der Rechenturm sieht also so aus:

2 + (3 * 4) = 14

Das Ergebnis ist 14.

Beispiel 2

Ein weiteres Beispiel für einen Rechenturm in der zweiten Klasse ist die Berechnung (5 + 6) * 2. Auch hier muss man zuerst die Klammer auflösen und dann die Multiplikation durchführen. Der Rechenturm sieht also so aus:

(5 + 6) * 2 = 22

Das Ergebnis ist 22.

Warum sind Rechentürme wichtig?

Rechentürme sind eine wichtige Methode, um Kindern das mathematische Denken beizubringen. Sie helfen den Schülerinnen und Schülern, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und das richtige Ergebnis zu finden. Außerdem fördern sie das logische Denken und die Konzentration.

Rechentürme sind eine wichtige Methode, um Kindern das mathematische Denken beizubringen. In der zweiten Klasse werden die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Aufgaben konfrontiert, die sie mit Rechentürmen lösen müssen. Es ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben in der richtigen Reihenfolge angehen, um das richtige Ergebnis zu erhalten. Rechentürme fördern das logische Denken und die Konzentration und helfen den Schülerinnen und Schülern, mathematische Zusammenhänge zu verstehen.


Quelle: eigene Erfahrungen als Lehrkraft in der Grundschule


Paul Weber

Paul Weber ist ein Deutschlehrer. Er studierte an der Universität Berlin (2000-2004). Arbeitserfahrung an 2 öffentlichen Schulen.